USING BLOOM'S COGNITIVE DOMAIN IN WEB EVALUATION ENVIRONMENTS

Gustavo H. S. Alexandre, Simone C. dos Santos, Patrícia C. A. R. Tedesco

Abstract

This article proposes a web-based Information System based on Bloom Taxonomy, which aims to support the assessment and tracking of learning process. From an assessment methodology defined, a prototype of this model was implemented with focus on educational objectives, performance reports and feedbacks to the students and teachers - called Smart Education. A short experiment was run in a Software Engineering graduate course achieving key results in relation to its use and application.

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